南充蓬安课堂教学插上智慧翅膀

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中新网四川新闻9月8日电(彭圣洲)投入资金余万元，按照“云—网—端”的部署架构，集中实施中枢系统、城域网络、应用终端三大建设；基于普通多媒体、电子书包、小组反馈器三种教学环境，推行“”模式的智慧高效课堂；把智慧创新教育作为素质教育的重要内容，激发学生的创新思维和科学探索精神……近年来，蓬安县将智慧教育纳入深化教育改革重大项目，大力实施教育信息化基础能力及师生应用能力建设，不断促进信息技术与教育管理、教育科研、课堂教学、素质教育的深度融合，激发了教育改革新活力。完善设施传统教育迈向智慧教育蓬安县实验小学学生在该校智慧教学教研体验教室上课。彭圣洲摄9岁的李紫源认真地看着教室内的大屏幕，屏幕上是千里之外内蒙古自治区东北部的呼伦贝尔草原。这是蓬安县新园乡小学校的一节多媒体语文课。从小黑板到大教室、电子屏，新园乡小学校近年来变化不小。“教育信息化促进了乡村教育发展，拓展了乡村学校孩子获取知识的渠道，也为他们打开了一扇看世界的窗。”该校语文老师唐慧感慨。“我一定要好好学习，将来去看看真正的草原。”李紫源握着笔，在本子上这样写道。加快推进学校网络基础设施建设，改善网络教学环境，是教育信息化的基础。年，为加快教育强县建设，推进新时代县域教育信息化发展，蓬安县结合教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》等文件要求，印发了《蓬安教育信息化2.0行动计划》。智慧教育的前提是教育信息化。为此，蓬安县在教育信息化转段升级的进程中，投入资金余万元提升基础能力。按照“云—网—端”的部署架构，集中实施中枢系统、城域网络、应用终端三大建设，实现了光纤网络、视频监控、优质资源班班通，视频会议、3D打印、智慧阅读和数字校园建设等学校全覆盖；建成了县级教育指挥中心、电视录播中心、网络管理中心等，搭建了教育教学资源综合管理平台，建成平板智慧教室、数据反馈器智慧教室80余间，录播教室覆盖90%学校。同时，蓬安县将每所学校的计算机教室改造成智慧教学教研体验教室，着力推动传统课堂向智慧课堂转变，为智慧教育改革的深入实施创造了必要条件。深化改革打造智慧高效课堂蓬安县实验小学学生正在参加机器人创客比赛。彭圣洲摄“录制微课视频，我以前也是‘门外汉’，现在却成了同事眼中的‘好把式’。”9月6日，刚拿到-学年度蓬安县“课堂教学大比武”暨“基础教育精品课”课堂实录活动一等奖的蓬安县桑梓小学教师唐红君说。受年龄、教学思维等因素影响，以前，该校很多教师对于教育信息化应用存在抵触情绪。后来，学校大力推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0，学校教师在经过学习培训后纷纷转变思想。老师们认为，信息技术把抽象的内容形象化，把枯燥的知识趣味化，学生们学习兴趣大增，课堂效率大大提高。在利用信息技术推动课堂教学变革的过程中，蓬安县始终坚持智慧教育的教育属性，把现代信息技术作为助推课堂变革的重要支撑，充分利用优课、微课、“1+1+X”远程同步课堂、翻转课堂，构建起能够分层教学、汇聚名师智慧、动态监测教学状况的智慧课堂支撑体系，努力破解传统课堂优质教师无法覆盖所有学生、教学效果监测反馈不及时等瓶颈问题。此外，蓬安县还践行先学后教、以学定教、精准教学理念，汇集教育要素中“人的智慧”和“物的智能”，探索出县域推进“智慧高效课堂”改革试点，全面提升教学质量。基于普通多媒体、电子书包、小组反馈器三种教学环境，蓬安县推行“”模式的智慧高效课堂，该模式聚焦教育教学全过程，持续服务于教学质量的提升和教育改革的推进。目前，蓬安县关于“教育信息化视域下的智慧高效课堂研究”课题已获得市级科研课题一等奖，并申报省级获奖课题。多维培养激发学生创新思维“如果要给机器人添加音乐和动作，就要在库里找到与之相匹配的动作进行添加才行。”近日，蓬安县实验小学机器人社团的老师指导学生在电脑上修改参数，对机器人程序进行编写，学生们认真地聆听着。小小的机器人经过学生们的编程后，就可以进行前进、倒退和拍手等动作，并按照指令开始行走，学生们不由得露出了自豪的笑容。“机器人社团利用‘双减’课后延时服务开展活动，培养了学生的科技兴趣、创新精神和实践创新能力，也提高了学生解决问题的能力和动手能力。”社团辅导员蒋翎介绍，蓬安县实验小学机器人社团成立于年9月。为了让学生更好地接受机器人教学，该校引进南充市创客教育科技有限公司提供的机器人设备、配套设施和培训课程，专门配套两间机器人训练基地，以供学生日常集训之用。在前三届“中国(南充)机器人挑战赛”中，实验小学机器人团队的小队员们取得了两届冠军、季军，一届亚军、季军的骄人战绩。为激发学生创新思维和科学探索精神，近年来，蓬安县把智慧创新教育作为素质教育的重要内容，在全县学校开设3D打印教育课程和建立3D打印社团，在实验小学、相如一小、中华小学等学校推行机器人编程及创客教育。每年举办中小学生创新大赛、3D打印创客大赛，评选“中小学创客之星”。积极加大对智慧教育名师及种子教师培养力度，成立智慧教育名师工作室，累计培养省级种子教师10名、县级种子教师名，录制学科优质智慧课程余节。每年积极选送教师参加四川省信息技术与教学融合优质课大赛，屡获佳绩。此外，蓬安县还与教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、四川智慧教育联盟，以及四川师范大学、西南大学等高校合作，常态化开展信息化领导力及学科融合创新能力培训，在智慧管理、智慧教学实践中检验和提高了管理者、学科教师的信息技术融合创新能力。(完)
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